青少年心理咨询|襄樊市心理咨询|博爱心理咨询

孩子厌学家长怎么办呢？ 看到这里，我相信很多家长基本上都明白孩子厌学的真正原因了，当然也有家长会固执的认为孩子不上学是因为孩子太任性、太固执了；认为孩子太不能吃苦；认为孩子太喜欢逃避了；认为孩子太喜欢胡思乱想了；这个时候如果家长还这么想或是采用简单加粗暴的方法来解决，那么他们将会为自己的无知付出惨重的代价。我相信这是很多家长非常关心的一个话题， 特别是那些现在不愿意上学的孩子的家长们，他们眼睁睁的看着，以前那么听话、那么懂事、那么乖巧、那么喜欢学习、学习成绩那么好的孩子，一转眼就不愿意上学，说什么都不去了，还冲你发脾气，有的孩子现在连书都不再碰一下，他们在家里把自己封闭起来、整天发脾气，不讲道理、这种巨大的反差，令那些家长怎么也接受不了这个事实。心理学，是一门不成熟的学科，心理咨询*，很多东西都没有本土化，青少年心理咨询，很多都是建立在理论的基础上，还没有真正用实践来验证，也就是说理论与时间相差甚远；还有教授，一定要记住，教授是教书的，不是看病的。只要接受过这些人咨询的朋友才真正明白为什么这些人只会讲大道理。

作为咨询者必须注重来访者自身的建设性以及健康的一面。把来访者所直接面临的现实场面作为咨询的重点，重视来访者对自身的感觉。咨询的目标是使来访者通过观察自身来求得成长和完善，不需要咨询者过多的干预和指导就可以产生变化，咨询者需要给出的是理解、真诚、支持、接受、关系和积极的评价。行为主义的心理咨询是以学习理论和行为疗法理论为依据的心理咨询，认为人的问题行为、症状是由错误的认知与学习所导致的，心理咨询室，主张把心理咨询的着眼点放在来访者当前的行为问题上，注重当前某一特殊行为问题的学习和解决、以促进问题行为的改变、消失或新的行为的获得。行为主义的创始人是华生，襄樊市心理咨询，但对心理咨询产生较大影响的却是巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射和班杜拉的社会学习理论。

工作的任务不同。心理咨询的任务主要在于促进成长，强调发展模式，帮助来访者发挥大的潜能，为正常发展消除路障，重点在于预防。而心理多在弥补病人过去已经形成的损害，解决和改变发展结构障碍。对象和情景不同。心理咨询遵循教育的模式，来访者多为正常对象，主要涉及日常生活问题，一般在学校、单位、心理咨询机构等情景中开展工作。心理的对象是心理异常的病人，是在临床和情景中开展工作。